مسرح

Saula خاص. العب للتحدث مع الأطفال المصابين بالتوحد


يعد تمثيل المسرحيات القصيرة نشاطًا مثاليًا للقيام به في المدرسة أو حتى في المنزل. إنه أمر ترفيهي ، حيث يقضي الصغار وقتًا ممتعًا بينما يتركون خيالهم يندلع ، ولا يتوقف الجمهور عن الاندهاش من قدرات الممثلين الصغار. إذا تم اختيار نص برمجي ينقل قيمة ، سيكون للمسرحية نهاية مناسبة، يمكن للفتيان والفتيات استيعاب التدريس المذكور بطريقة عملية وممتعة. التمثيل المسرحي الذي نقترحه بهذه المناسبة سوف يساعدك على التحدث مع الأطفال عن التوحد.

"سولا مميزة" إنها إحدى الأدوات المتاحة لك لتحقيق اندماج الأطفال المصابين بالتوحد مع أقرانهم. وهناك العديد من الأشياء التي يمكننا القيام بها حتى يرى أطفالنا وطلابنا هذا على أنه شيء طبيعي ، ويعرفون كيفية الارتباط بهم وإنشاء صداقة كما لو كانت أي زميل آخر في الفصل. حان الوقت للاستمتاع بهذه المسرحية! لا تنس أن تصفق بيديك في نهاية العرض.

تهدف هذه المسرحية إلى تأديتها مع الأطفال في المدرسة أو القيام بها في المنزل في عطلة نهاية الأسبوع. هدفها هو تثقيف الصغار والكبار حول مرض التوحد، لتذكيرنا بأنه اضطراب يعاني منه العديد من الأطفال وأنه بوسعنا أن نجعل حياتهم أسهل بدعم واحترام وتفهم.

إنه مخصص لعدد قليل من الشخصيات ولكن دائمًا يمكن تكييفها لإضافة المزيد وأنه يمكنهم المشاركة عندما يكون المزيد من الممثلين أفضل. يمكن حتى أن يتم إجراؤها مع جميع الأطفال في الفصل ويتم عرضها في المسرح المدرسي مع أولياء الأمور كمتفرجين. كيف الخروج!

- وصف العمل: ذات مرة في فصل الصف الأول كانت هناك فتاة مميزة جدًا تُدعى سولا. لماذا كانت مميزة؟ حسنًا ، لأنه مصاب بالتوحد. كان زملاؤها يعاملونها دائمًا على أنها أكثر احترامًا لمساحتها. في يوم من الأيام ، وصل طالب جديد إلى المدرسة ولم يفهم ما كان يحدث لتلك الفتاة التي كانت تتصرف بهذه الطريقة الغريبة ...

- الشخصيات: سولا وأدريان ومارينا وماركوس وكارلوتا. أضف العديد من الشخصيات كما تريد لإكمال المسرحية!

- مكان العمل: مدرسة

يرتفع الستار ، والأطفال في فصل الرياضيات.

أدريان: (القيام بعمليات الجمع والطرح التي أرسلها المعلم) ما مدى تعقيد هذه الإضافة! سأبذل قصارى جهدي لفهم الأمر بشكل صحيح وأكون قادرًا على الخروج إلى الفناء في الوقت المحدد.

الإطارات: (من يقف إلى جانبه وقد استمع إليه) الأمر ليس بهذا التعقيد ، عليك فقط أن تتذكر أن تضيف المبلغ الذي تأخذه إلى الوحدات.

البحرية: (الذي يقوم أيضًا بواجبه المنزلي) لقد أوشكت على الانتهاء. على عجل حتى نتمكن جميعًا من الخروج إلى الفناء معًا. سولا ، هل انتهيت؟

سولا: (ينظر إلى ملاءته بوجه قلق) لا ، لم أنتهي ولا أعتقد أنني سأفعل ذلك في الوقت المناسب.

البحرية: لا تقلق ، سنساعدك معًا وننتظر حتى تنتهي من الخروج معًا.

أدريان وماركوس: (يجيبون في نفس الوقت) نعم! لا تقلق ، نحن نرافقك ونخرج جميعًا إلى الفناء معًا.

(تنتهي سولا من عملية الجمع والطرح ويخرجون جميعًا إلى الفناء معًا. يذهب الجميع للعب الكرة باستثناء هي التي تقرر الجلوس على مقعد مع أقلامها الملونة).

ستارة مغلقة.

يرتفع الستار. نفس الشخصيات لا تزال على خشبة المسرح لكنها هذه المرة في فصل التربية البدنية.

البحرية: قال المعلم إنه يتعين علينا تكوين فريق للعب الكرة. هل تريد منا أن نتعاون ونصرخ معًا باسم فريقنا؟

ماركوس وأدريان: (يجيبون في نفس الوقت) حسنًا ، يا لها من فكرة جيدة.

سولا: (يصنع وجهًا جادًا) لا أريد أن أفعل ذلك ، لا أشعر بالرضا إذا كان الآخرون يمسكون بيدي.

أدريان: لا تقلق سولا ، لا بأس. هل تريد منا أن نلعب كرة القدم أم كرة السلة؟

سولا: (يستمر بوجه حزين ويترك صف التربية البدنية). ولا أحب قضاء الكثير من الوقت في نفس المكان.

الإطارات: واو ، لقد كانت متوترة. من الأفضل ترك مساحتها لتمريرها. نحن ذاهبون للعب بينما.

سولا: (بعد فترة عاد إلى فصل التربية البدنية مع لوحاته في يده). سأجلس على المقعد لأرسم لفترة من الوقت ، ولا أشعر بالرغبة في التحدث إلى أي شخص. (بدلاً من الرسم ، ارمي الأقلام في الهواء).

(يرى ماركوس ومارينا وأدريان ما يفعله صديقهم لكنهم لا يقولون أي شيء).

ستارة مغلقة.

يرتفع الستار. تدخل طالبة جديدة كارلوتا المشهد. يظهر الأطفال في الفصل جالسين على الكراسي.

كارلوتا: (يقف لتحية زملائه الجدد) مرحباً بالجميع ، أنا كارلوتا وهذا هو أول يوم لي في الفصل. أنا سعيد لوجودي هنا ولكني متوتر أيضًا.

أدريان: أهلا بك!

الإطارات: سعيد لأن لدينا صديق جديد!

سولا: (يجعل وجه قلق). لا أريدك أن تكون هنا ، لا أحب الأشخاص الجدد ، بل أفضل أن تذهب. (بعد قول هذا يترك الفصل).

كارلوتا: (يجعل وجه حزين). لا أفهم لماذا أخبرتني بذلك ، إذا كنت لا تعرفني حتى.

البحرية: (ينهض من الكرسي ويمشي إلى كارلوتا). لا تقلق ، سولا صديقة جيدة لكنها فتاة مميزة وهناك أوقات تقوم فيها بهذه الأشياء.

كارلوتا: خاص لماذا؟

البحرية: لديه شيء يسمى التوحد.

كارلوتا: (الذي يبدو مندهشا). الخوض؟ ماهذا؟

أدريان: (هي أيضًا تنهض وتذهب إلى جانب زملائها في الفصل) حسنًا ، التوحد شيء يجعل سولا مميزة. على سبيل المثال ، لا تحب أن تحتضن ، وأحيانًا تلعب معنا في الفناء وأحيانًا تريد أن تكون بمفردها.

البحرية: (لا يزال واقفا بجانب أصحابه). نعم ، وهو أيضًا لا يحب الأشخاص الجدد ، لذلك سيستغرق الأمر بعض الوقت حتى يرغب في مقابلتك ، لكنك سترى أنه في غضون أيام قليلة يصبح صديقك.

كارلوتا: الآن أفهمها بشكل أفضل. سأترك لها مكانها.

ستارة مغلقة.

شوهدت سولا في الفناء وهي تدور في دوائر. تراها كارلوتا وتقرر الاقتراب.

كارلوتا: مرحبا! اسمك سولا صحيح؟ اسمي كارلوتا.

سولا: (ينظر إليها لكنه لا يقول شيئًا ويستمر في الدوران ، هذه المرة ببطء أكثر).

كارلوتا: أنت تعلم؟ أنا خائف قليلاً ، لقد غيرت المدرسة للتو وليس لدي أي أصدقاء هنا. هل تريد ان تكون صديقى؟

سولا: (توقف عن الخطى ونظر إلى كارلوتا). لدي بالفعل العديد من الأصدقاء.

كارلوتا: أنا أعلم. كم انت محظوظ!

سولا: انظر ، إنهم يلعبون الكرة الآن. (ذهبت إليهم وتلوح بيدها لكارلوتا لتتبعها).

يغادرون المشهد. ستارة مغلقة.

مرة أخرى ، يعطينا الأطفال درسًا رائعًا في قبول أشخاص مميزين مثل سولا.

نهاية المسرحية!

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ Saula خاص. العب للتحدث مع الأطفال المصابين بالتوحد، في فئة المسرح في الموقع.


فيديو: كيفية تأهيل الطفل المصاب بالتوحد (ديسمبر 2021).